来源:聊城日报
2023-12-28 09:15:12
“城区一中学暖气片老化,暖气不热,我们督导检查到这一情况后,立即要求学校整改、疏通暖气管道。一周后,教室里温度达标,孩子们能在温暖的教室里学习了。”12月22日,东昌府区教育督导责任区责任督学袁延涛说。
如今,在东昌府区教育界,穿梭于各校间的督学分外忙碌。督学对本责任区内中小学校、幼儿园的办学情况和教育教学工作,采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式开展随机督导工作,每月不少于1次。
教育督导是加强对学校监督指导的重要举措,也是加强政府部门与学校、社会联系的桥梁,有利于推动学校规范办学行为,提高教育质量。今年初,东昌府区将教育督学责任区建设纳入培塑四有首善之区教育品牌、引领教育高质量发展的十大攻坚项目之一,确定14个教育督导责任区,优化专职责任督学队伍,推进教育督导工作。
如何让教育督导真正发挥作用而不流于形式?那就必须明确“督什么、怎么督”。为此,该区制定了《东昌府区教育督导责任区管理制度》,明确教育督导责任区的工作任务、主要职责、运行机制。高质量培训方面,该区组织辖区中小学、幼儿园责任督学及部分督导干部开展培训活动;每月初,选择前沿的教育政策或督导信息,通过微信群发至责任督学工作群,供责任督学们以小组为单位组织学习;开展每月一题活动,清单式推进中小学责任督学挂牌督导工作。高密度督导方面,该区采取“四方联动”的方式进行督导,教育督导责任区、联合检查组、帮包组和局主要领导等深入学校进行交叉式检查、清零式“回头看”;结合聊城市12345市民热线群众反映的关于教育方面热点、难点、堵点等,有针对性地制定督导方案、实施细则,今年春季开学至今,开展常规督导9次,联合督导4次,“四不两直”督导5次。
(记者 侯莎莎 通讯员 赵广砚)
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